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Escola Waldorf La Font

12 – 16 años

Educación secundaria

En la adolescencia despierta el pensamiento propio. La secundaria lo acompaña con rigor, arte y compromiso con el mundo.

Pizarras del aula de La Font: una lección de anatomía y una cita para pensar
Para mí La Font ha sido una escuela que me ha permitido aprender de una forma muy natural donde la mayoría de cosas que hacíamos estaban relacionadas entre sí. De mi estancia en primaria y secundaria me llevo muchos momentos que no olvidaré: la muy buena relación con los maestros y maestras, la manera de aprender en la que lo que nos contaban era tangible y no completamente teórico, los espacios de la escuela y las amistades… Pienso que para mí, una persona con una mente bastante más científica, el intelectual, permitiéndome formar más globalmente. Ahora estoy haciendo bachillerato y considero
Antigua alumna de La Font, ahora en bachillerato

En secundaria, los jóvenes quieren entender el mundo y su lugar en él. El currículo responde con ciencia viva y experimental, pensamiento crítico, arte y oficio, y proyectos que conectan el aprendizaje con la realidad.

El objetivo no es solo aprobar: es formar jóvenes libres, capaces de pensar por sí mismos, de trabajar con las manos y la cabeza, y de comprometerse con la comunidad. Acabada la etapa, transitan con solidez hacia el bachillerato o los ciclos formativos.

Tecnología, en el momento justo

Aquí la tecnología no se esconde: se introduce cuando los jóvenes ya tienen las raíces para hacer un uso consciente de ella. En secundaria, hacia los 14 años, aprenden a programar y a entender cómo funcionan las cosas desde los principios, no solo a usarlas. Quien comprende los fundamentos puede aprender cualquier herramienta que venga después.

Con la pubertad llega el momento en que el ser humano está maduro para formarse su propio juicio sobre las cosas que ya ha aprendido.Rudolf Steiner — La educación del niño
  • Pensamiento crítico y autonomía

    Acompañamos a los jóvenes a hacerse preguntas, a argumentar con criterio propio y a trabajar de forma cada vez más autónoma y responsable.

  • Ciencia viva y experimental

    La ciencia se aprende observando y experimentando primero, y extrayendo las conclusiones después: del fenómeno a la ley, y no al revés.

  • Arte, oficio y proyectos

    El arte, los oficios y los proyectos dan sentido práctico al conocimiento y ayudan a los jóvenes a descubrir sus capacidades. El canto coral y los conjuntos instrumentales forman parte de la vida de cada semana.

  • Compromiso social y preparación para el futuro

    Trabajamos la responsabilidad, el trabajo en equipo y el compromiso con el mundo, con una base sólida para seguir estudiando.

La mejor manera de entenderlo es venir

Una escuela Waldorf se explica pisándola. Abrimos las puertas varias veces al año y, cada mes, puedes venir a una visita guiada. Sin compromiso: solo para conocernos.