6 – 12 años
Educación primaria
En primaria, primero se vive y después se comprende. El arte y la experiencia son la puerta de entrada al conocimiento.
Mi experiencia en la escuela La Font durante la primaria y la secundaria ha sido muy positiva, con un acompañamiento Excelente. La forma de aprender y entender los conceptos ha hecho que me quedaran muy claros para tener unos buenos cimientos para el bachillerato.
El centro de la primaria es el desarrollo del niño en todas sus dimensiones. Los aprendizajes se ofrecen de acuerdo con cada etapa evolutiva para que el conocimiento se vuelva significativo, despierte la curiosidad y alimente tanto el pensamiento como la sensibilidad y la iniciativa. En esta etapa, el niño se abre al mundo principalmente a través del sentir; por eso procuramos que la experiencia del aprendizaje sea rica, llena de belleza y de sentido, para que pueda descubrir que el mundo es un lugar digno de ser conocido.
Un mismo maestro o maestra acompaña al grupo a lo largo de los años, con una observación continua de cada niño. El arte, la música, el movimiento y el trabajo manual no son asignaturas aparte: son la manera en que se aprende todo. Todos aprenden a tocar la flauta y a leer música, y empiezan a cantar a varias voces.
La alegría y la felicidad de vivir, el amor por toda existencia, la fuerza y la energía para el trabajo: esto es, para toda la vida, fruto de un buen cultivo del sentimiento por la belleza y por el arte.Rudolf Steiner — La educación del niño
Clase principal por periodos
Cada mañana empieza con la Clase Principal. Iniciamos la jornada con la Parte Rítmica, donde el movimiento, la palabra y el juego nos despiertan y nos ayudan a encontrar un ritmo compartido, preparando la atención, el cuerpo, el sentir y el pensamiento.
Después nos adentramos en el Periodo, dedicándonos a una misma materia durante tres o cuatro semanas. Este tiempo permite vivirla, comprenderla y hacerla suya antes de dejarla reposar hasta un nuevo encuentro.
Maestro tutor que acompaña los años
Un mismo maestro tutor acompaña al grupo a lo largo de la etapa, convirtiéndose en un adulto de referencia y una autoridad querida. Este vínculo favorece un conocimiento profundo de cada niño y una relación cercana y de confianza con las familias.
El arte como vía de aprendizaje
El dibujo, la acuarela, el modelado (con cera de abeja, barro, talla de madera y piedra), la música, las danzas, el teatro y los trabajos manuales (ganchillo, punto, costura) son el vehículo de los aprendizajes. A través de la experiencia artística, los niños se adentran en cada materia, hacen suyos los contenidos y cultivan el sentido de la belleza, tan importante en esta etapa.
«Manos activas, corazón abierto, pensamiento despierto.»
Observación continua del niño
Optamos por la observación atenta y continuada de cada niño por parte del equipo de maestros, para compartirla con las familias y establecer un trabajo conjunto entre escuela y familia que acompañe la evolución de cada niño.
La mejor manera de entenderlo es venir
Una escuela Waldorf se explica pisándola. Abrimos las puertas varias veces al año y, cada mes, puedes venir a una visita guiada. Sin compromiso: solo para conocernos.