Hi ha infants que són pura energia, d'altres que somien desperts, d'altres reflexius i d'altres tendres i sensibles. La pedagogia Waldorf recull una mirada antiga, la dels quatre temperaments, per comprendre aquestes maneres d'estar al món.
No es tracta d'etiquetar ningú. Es tracta del contrari: d'observar amb finor cada infant per acompanyar-lo des d'on és. Un grup d'aula és divers, i el mestre que coneix els temperaments pot parlar a cadascú en la seva llengua.
Aquesta observació atenta de l'individu dins el grup és un dels fonaments de la nostra feina. Les ràtios baixes hi ajuden: per acompanyar bé, primer cal conèixer bé.